Модуль 11 РЕФЛЕКСІЯ

Поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових вашого Портфоліои з’ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.

Модуль 10 РЕФЛЕКСІЯ

Сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім  створили документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Спланували, як будемо вивчати обрану вами тему в своєму класі та створили інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9 РЕФЛЕКСІЯ

 Розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які ви отримали від колег, допоможуть удосконалити приклад та  стратегію оцінювання.

Модуль 8 РЕФЛЕКСІЯ

Спроектували свою систему оцінювання та скористалися засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Переглянули свій приклад учнівської роботи, внесли до нього потрібні зміни.

Модуль 7 РЕФЛЕКСІЯ

У цьому модул спланували та поділились з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Спланували та створили приклад учнівської роботи. Цей приклад спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми.

Модуль 6 РЕФЛЕКСІЯ

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Переглянули план вивчення теми.

Модуль 5 РЕФЛЕКСІЯ

У цьому модулі спланували, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів.
знайшли і зберегли Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Обговорили, як використовуватимемо інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень.